Pour cette année 2023/2024, un grand projet était proposé par l’académie autour de l’olympisme, l’art, le corps et le mouvement.
Chacune des 2 classes de CP (Mme Pérard) et CE2/CM1 (Mme Coulon) a exploité le thème de l’olympisme en participant à ce projet tout en travaillant transversalement en géographie, éducation morale et civique, éducation physique et sportive :
danse des jeux commune aux 2 classes lors du spectacle, découverte de certaines discipline : escrime, water polo, découvertes d’albums en CP et en littérature, travail sur le film La couleur de la victoire sur Jesse Owen pour les CE2/ CM1…
Un projet départemental et académique décliné en 2 parties.
– Pour la 1ère partie, un travail était proposé autour de la réalisation de carnets de croquis et c’est la classe de CP qui a participé en alliant découverte des 5 continents et des sports en vue des JO de Paris 2024.
La classe de CP a travaillé sur plusieurs défis proposés par la conseillère départementale :
– graphismes
– symboles
– mouvements,
– sport…
Explication sur les réalisations des CP
– une oeuvre d’art plastique par continent à la manière d’un artiste ou d’un procédé plastique
– des carnets de voyages individuels avec les croquis des élèves et souvenirs des découvertes graphiques, culturelles et littéraires et à la manière d’une petite goutte d’eau qui réalise son cycle en passant par les différents continents.
Pour la 2ème partie, art, corps en mouvement, c’est la classe de CE2/CM1
3 défis étaient proposés :
– 1 défi photo
– 1 défi volume et espace
– 1 défi estampes.
La classe ce CE2/CM1 a participé au défi photo + volume et espace.
*Défi photo : produire une photographie sur corps et mouvement en réinterprétant une des 14 photos du corpus imposé.
→ œuvres individuelles :
– en déséquilibrant ou déstructurant les personnes
– en simulant leur avancée : luge qui se déplace, cheval qui saute, plongeur qui tournoie…
– en décomposant les mouvements (bras qui se lèvent, ballons qui montent et descendent)
– en renforçant l’idée du mouvement par ajout de graphismes comme dans les BD
*Défi volume et espace : réaliser une production en volume à partir d’une photo du corpus
→ oeuvres individuelles : sculptures en argile, fil de fer, bas reliefs en bandes plâtrées et peinture effet bronze
→ oeuvres collectives : sculpture en fil de fer et bandes plâtrées + maquette du stade
Pour aider les classes des apports culturels et pédagogiques, des techniques étaient mis à disposition.
Voici quelques photos de l’exposition dans son ensemble:
Une exposition a eu lieu à Vesoul la semaine de l’olympique et paralympique (du 1er au 5 avril 2024) à laquelle nous étions invités pour exposer ou/et visiter.
Nous n’avons pas pu nous y rendre mais nos classes de CP et CE2/CM1 participent en cette fin d’année scolaire à une exposition virtuelle avec d’autres classes de la région.
Vous trouverez en cliquant sur le lien suivant une vidéo montrant le travail fait sur ce projet par les différentes écoles de Haute-Saône :
https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/YJK2Y3Qwc5KYP6S?dir=undefined&openfile=222840997